Leerlingen die starten in de startklas (eventueel nadat ze via de instroomklas de school hebben leren kennen) maken na 5 weken Nederlands onderwijs de JIJ! Taalleerbaarheidstoets. Dit is een non-verbale toets. Deze toets laat zien hoe snel de leerling een taal leert. Op basis van dit toetsresultaat, methodegeboden toetsen en observaties van de docent, wordt de leerling in leerroute 1, 2 of 3 geplaatst. Iedere leerroute heeft twee fases: fase 1 en fase 2. Elke fase duurt één jaar. Indien leerlingen niet kunnen lezen of schrijven worden ze in de alfaklas geplaatst.
Gedurende de vier periodes op school meten we aan de hand van verschillende toetsen het niveau/de ontwikkeling van de leerling. Dit kunnen vakgebonden overhoringen en toetsen zijn. Twee keer per jaar worden de landelijke JIJ!-toetsen afgenomen (lezen, luisteren, schrijven en spreken).
Aan het einde van elke periode is er een voortgangsgesprek met de mentor van uw kind. Voorafgaand aan deze gesprekken zijn er voortgangsvergaderingen waarin gesproken wordt over voortgang, gedrag, aanwezigheid, welzijn et cetera. Tijdens deze gesprekken worden o.a. de resultaten besproken. De resultaten van uw kind kunt u volgen via ons leerlingvolgsysteem: Somtoday. De leerling heeft deze app op zijn of haar telefoon. Ook kunt u inloggen via de site. Voor ouders/verzorgers* is er een speciale app waarop u de resultaten van uw kind kunt volgen. Informatie over deze app kunt u vinden in deze schoolgids bij hoofdstuk 9: communicatie.
Naast alle testresultaten vinden wij de werkhouding en motivatie van uw kind heel belangrijk.
Het leren van een nieuwe taal wordt beoordeeld op basis van CEF-niveaus (Common European Framework of Reference for Languages).
Leerroute 1: Op weg naar A1
Leerroute 2: Op weg naar A2
Leerroute 3: Op weg naar B1
Naast het aanleren van de Nederlandse taal (NT2) is er in het onderwijs aandacht voor de basisvaardigheden rekenen, (ICT) vaardigenheden en burgerschap zodat de leerlingen nader kennismaken met de Nederlandse cultuur en passend doorstromen naar vervolgonderwijs of werk. Afhankelijk van de leerroute worden vakken aangeboden zoals biologie, Engels en wereldoriëntatie. Ook creatieve vakken en sport maken deel uit van het curriculum.
*Waar in de schoolgids wordt gesproken over ‘ouders/verzorgers’, worden hiermee ook voogden, begeleiders of andere contactpersonen bedoeld.